[摘要] 2016年-2022年，香洲區將有21所公辦學校（園）建成或啓動建設（中學7所、小學9所、幼兒園5所），可提供約29520個學位。
進入招生季，各區的招生情況備受關注，本期“走各區，看招生”欄目，走進了香洲區。今年香洲區公辦中小學招生情況如何？未來香洲區將新建哪些學校？民辦學校將有什麽樣的發展？近日，記者采訪了香洲區教育局，對以上情況進行了解。
今年部分公辦小學出現學位安排難問題
記者從香洲區教育局獲悉，今年，香洲區公、民辦中小學計劃招收新生30000余人，總體來看，香洲區公、民辦中小學學位足以滿足全區適齡兒童、少年的入學需求。
截止到6月28日，全區公辦中小學已錄取香洲戶籍新生13395名。其中，小學一年級戶籍新生7811名，比去年錄取的戶籍生總數增加了1300多人；初中一年級戶籍新生5584名，比去年錄取的戶籍生總數增加近200人。
從已錄取的戶籍生數據和政策性照顧生初審結果來看，今年能夠提供給小學一年級新生積分生學位數到目前爲止不足2000個。同時，據公安部門反饋，受戶籍政策影響，香洲戶籍新生仍在持續增加，僅6月底到7月中旬不足20天的時間，就新增了200多名新入戶適齡兒童和少年。
因此，積分生學位還會進一步減少，小學一年級新生積分入學分數線將較去年有大幅提高。
香洲區教育局相關負責人表示，建議積分偏低的學生家長做好兩手准備，提前辦好民辦學校報讀手續或在戶籍地申報入學，以免贻誤孩子上學時機。
新香洲和前山北半部片區公辦小學學位出現學位緊張情況，目前，全區共12所小學學位已滿。分別是香洲區實驗學校、翠微小學、第十二小學、第十五小學、第十六小學、第十七小學、第十九小學、第二十一小學、鳳凰小學、香山學校、香華實驗學校、九洲小學等學校。其中第十二小學有82名香洲戶籍新生無法原校安排，由區教育局統籌安排到其他公辦學校，上述12所小學已無法滿足其他學生原校安排的需求。
將投入大量資金新建學校
據悉，香洲區將投入大量資金新建一批公辦學校（幼兒園）。2016年-2022年，香洲區將有21所公辦學校（園）建成或啓動建設（中學7所、小學9所、幼兒園5所），可提供約29520個學位。
其中，2017年香洲區已建成並投入使用的有香洲區岱山小學（二十三小）、北山中學（十三中）；今年將建成香洲區海灣小學、香洲區北山小學（二十五小）、格力學校、珠海市梅華中學（十四中）、香洲區梅華幼兒園、香洲區同樂幼兒園；2019年將建成香洲區潮聯學校、香洲區明珠小學（二十六小）、珠海市鳳凰中學、香洲區健民幼兒園；2020年將建成珠海市長沙中學（十五中）、香洲區南屏小學、香洲區容國團小學、香洲區獅山幼兒園；2021年將建成珠海市廣生中學、香洲區海前幼兒園；2022年將建成珠海市造貝中學；2023年將建成香洲區同昌小學、珠海市同昌中學。
該負責人表示，香洲區教育部門將挖掘潛力增加學位，首先，積極創造條件爭取新增更多公辦學位，2018年啓動擴建九洲小學、造貝學校、廣生小學增加1620個學位；2019年啓動擴建香華學校、鳳凰小學、實驗學校增加1620個學位。
其次，結合“三舊”改造項目新增綜合教育用地布點。現已明確的項目包括：一是夏灣市場改造新增1所18個教學班的幼兒園，銀坑村改造新增1所9個教學班的幼兒園，作物村改造新增2所12個教學班的幼兒園，共增加1530個學位；二是作物村改造新增小學1所，增加1350個學位；三是麗珠廠房改造配建新增初中1所，增加900個學位。
將加大對民辦教育的扶持力度
該負責人同時介紹，從2018年目前招生的報名情況看，作爲公辦學校的有力補充——民辦學校報名相當火爆，一部分學校已經滿額，其余學校也已招收了七八成。
據統計，香洲區近三年民辦校在校學生數量，2015年9月爲40164人，2016年9月爲41396人，2017年9月爲41354人，每學年在校生人數均呈現穩定態勢。目前民辦校在校學生中，本市戶籍生約占5.6％，非戶籍學生數約占94.4％。民辦學校對解決異地務工人員隨遷子女讀書問題，發揮了重要作用。
該負責人表示，一直以來，香洲區十分重視民辦教育發展，2009年以來，香洲區已無償劃撥3塊民辦學校用地（容闳學校初中部、壯志學校、茵卓小學）；設立民辦教育專項資金，目前區級民辦教育專項資金2017年約爲4007萬元，其中：用于發放義務教育階段非戶籍學生補助約2065萬元，資金通過學校渠道發放至學生個人，自主招收本市戶籍學生免費教育補貼1495萬元，以及民辦教師長期從教津貼342萬元（從2017年1月開始發放）、教師節慰問金105萬元。
“民辦教育與公辦教育都是我國教育的重要組成部分，具有各自的特點和優勢。辦好優質的民辦教育，滿足人民群衆多層次、多樣化的教育需求，是新時期民辦教育存在的價值。”該負責人表示，香洲區隨著經濟社會持續發展，外來人口不斷增加，以及“全面二孩”政策落實、入戶制度改革、“英才計劃”實施等因素，未來中小學學位需求將持續增長。公辦學位將愈發緊缺，更加需要公、民辦學校共同發展，共同解決優質學位問題。
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